Le vendredi 6 février, les latinistes de 5e et de 4e sont allés à Vieux-la-romaine pour découvrir l’exposition temporaire « Rome, du mythe au virtuel », travailler autour de la vie quotidienne, l’urbanisme, monter des maquettes, prendre des mesures, calculer des distances, des aires et des (…)
Les latinistes de 5e et 4e à Vieux-la-romaine
Le vendredi 6 février, les latinistes de 5e et de 4e sont allés à Vieux-la-romaine pour découvrir l’exposition temporaire "Rome, du mythe au virtuel", travailler autour de la vie quotidienne, l’urbanisme, monter des maquettes, prendre des mesures, calculer des distances, des aires et des volumes... et préparer la Nuit des musées à laquelle ils participeront en mai prochain.

Un point sur la journée par Anahi et Caroline, élèves de 4e3
Nous, latinistes de 5e et 4e, avons passé la journée du 6 février 2026 au musée archéologique de Vieux-la-romaine. Nous sommes arrivés au musée à 9h20.
Avec notre groupe – composé d’un quart de l’effectif -, nous avons commencé par la visite de l’exposition temporaire « Rome, du mythe au virtuel ».
Lors de cette visite, nous avons récolté des informations sur l’organisation de la ville de Rome au IVème siècle. Nous avions tous, en classe, choisi un sujet spécifique (Se nourrir, se loger, administrer, prier et honorer, divertir, …). Après cela, notre guide, Hélène Farcy, nous a présenté une reconstitution virtuelle des thermes de Caracalla et du théâtre de Marcellus.
Nous sommes ensuite allés à la maison au grand péristyle dont il ne reste que des ruines. Ensuite, ce fut la découverte du forum d’Aregenua (nom antique de Vieux) qui nous a été détaillé et expliqué par un guide et notre professeur.
Après le repas, nous avons travaillé sur des monuments spécifiques de la Rome antique comme le Colisée, le Circus Maximus, les thermes de Caracalla et le théâtre de Marcellus (qu’on nous avait présentés le matin). Chaque groupe a réalisé une maquette et a effectué des recherches sur un monument à partir de dossiers qui nous avaient été préparés par notre professeur de latin.
Voici l’avis des élèves sur cette journée :
« Une très belle journée, on a appris beaucoup de choses. »
« C’était intéressant mais on aurait aimé avoir plus de temps pour manger. »
« C’était bien malgré le froid, en plus j’ai visité des endroits que je n’avais pas vus la dernière fois ! »
« La journée est bien répartie entre les visites et les activités. »
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- Vendredi 6 février
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