Collège Henri Brunet

Rentrée 2026

Julie Jouane — 2026-07-09T15:05:45Z

La rentrée se fera le mardi 1er septembre.

Classes de 6ème : Entrée au collège à 9h00. La demi-pension est assurée.
Les élèves externes sortent à 12h10 et reprennent à 13h10.
Les élèves de 6ème terminent leur journée à 15h30.

Classes de 5ème : Entrée au collège à 13h30, fin de journée à 16h37
Classes de 4ème : Entrée au collège à 14h00, fin de journée à 16h37.
Classes de 3ème : Entrée au collège à 14h30, fin de journée à 16h37.

Le stage en entreprise se déroulera du 16 au 20 novembre 2026.

Les conventions de stage sont disponibles au collège jusqu'au 13 juillet.

- -Le collège-

Echange Franco-Allemand

Julie Jouane — 2026-07-02T09:32:34Z

Les élèves germanistes de quatrième (et quelques cinquièmes) ont accueilli du 27 mai au 03 juin leur correspondant/e allemand/e. Au programme de la semaine : Traversée de la baie du Mont-Saint-Michel, olympiades à Hermanville-Plage, rallye dans le centre ville de Caen, visite de Deauville sur le thème de l'architecture, visite du collège…
Une semaine riche en échanges et en découvertes qui conclut l'édition n*2 du partenariat Caen/Coblence ! Bis nächstes Jahr ♥️

Voyage Hastings (Jour 4)

Julie Jouane — 2026-06-30T08:51:46Z

Day 4 – Monday, May 7th

Nous étions attendus à 7h30 au bus. Nous sommes allés au supermarché britanique puis nous avons repris la route pour aller au restaurant à Portsmouth. Nous avons mangé un bon fish and chips puis nous sommes montés dans le bateau avec le bus pour une traversée de 6h. Nous sommes arrivés à 21h, heure anglaise (22h heure française) et nous sommes parties retrouver nos familles, que nous avons retrouvées vers 23h10.

Suzanne

Today we went to Tesco to buy last minute souvenirs. Then we went to a fish and chip restaurant and had an amazing lunch. Then we boarded the ferry and had loads of fun in the activities and then arrived in France to greet our parents and go home.

Alexander

Voyage à Hastings (Jour 3)

Julie Jouane — 2026-06-30T08:42:36Z

Day 3 – Monday, May 6th

On a pris le bus vers 8:30. Nous sommes partis visiter « The Royal Pavillon » avec un audio guide. Nous avons vu des partis de dragon dans différentes pièces qui étaient sur le thème de la Chine.
Ensuite, nous sommes allés manger dans un parc puis une glace.
Durant l'après-midi, nous avons appris et découvert le cricket avec deux coachs (Ragzy et Gags) qui nous ont encouragé.
A Brighton, nous avons fait du shopping dans des ruelles.
Il y avait des bouchons et des travaux ce qui a causé du retard donc nous sommes arrivés à 19:45.

Arrivés au point de rendez-vous à 8h, nous sommes allés au Royal Pavilion (Brighton) pour visiter le palais. On a pu visiter les chambres, la salle à manger, la cuisine et toutes les autres salles royales. Ensuite, on a pu acheter des souvenirs à la boutique du palais, puis nous sommes allés manger notre pique-nique devant le palais, sur l'herbe. Après avoir mangé, nous sommes partis pour prendre une glace. Ensuite, vers 14h30, nous sommes allés faire une initiation au Cricket. On a commencé par des exercices, puis nous avons fait un match « garçons contre filles ». Les filles ont gagné et ont eu des bonbons. En fin de journée, on a pu faire un quartier libre pendant à peu près 45 minutes. Puis nous sommes revenus au point de rendez-vous et nos familles nous ont ramenés chez elles vers 19h.

Lou

We took the bus at 8:30AM. We went to visit « The Royal Pavillon » with an audio guide.
We saw some dragons in differents rooms that were about China.
Then we went to eat in a park and we ate an ice cream.
During the afternoon, we learnt and discovered Cricket with 2 coaches (Ragzy and Gags) who cheered us.
In Brighton, we went shopping in small streets.
There were traffic jams and works so we were late and we arrived at 7:45PM.

Voyage à Hastings (Jour 2)

Julie Jouane — 2026-06-30T08:39:39Z

Day 2 – Monday, May 5th

Bonjour,
Aujourd'hui, nous avons créé un blason en équipe dans un parc. Puis, nous avons visité l'endroit où a eu lieu la bataille entre les Normands et les Anglo-Saxons. Nous avons vu un film sur cette bataille, puis nous sommes allés voir l'endroit où s'est déroulé la bataille en 1066 entre Guillaume le Conquérant et Harold Godwison. Sur le terrain se trouvent des statues en bois qui représentent les deux camps adverses.
L'après midi, nous avons pris le car pour aller prés de la côte où nous avons visité le Smugglers' adventures, un musée immersif sur les contrebandiers dans des grottes réellement habitées par des bandits . Nous sommes ensuite allés dans George Street faire un jeu rallye, puis nous avons eu un temps libre où nous pouvions acheter des souvenirs avant de repartir dans nos familles d'accueil.

Mohammed, Charline et Andrea

On Tuesday morning, we went to a park and drew a coat of arms.Then we went to a museum about the battle between William the Conqueror and Harolld II. We watched a short film about the battle. Then we took a break to eat and visited the battlefield of Hastings. In the afternoon, we went to the Smugglers' Caves. It was scary but also cool to visit. We finished by doing a mystery word hunt and having some free time to buy souvenirs. After that, we went to our families' houses.

Sherif and Desmond

Voyage à Hastings (Jour 1)

Julie Jouane — 2026-06-30T08:19:17Z

Day 1 – Monday, May 4th

On a pris le car puis le bateau à 8:30 (heure française) et nous sommes arrivés à Portsmouth à 13:50 (heure anglaise).
On a fait 3 heures de bus pour arriver à Rye pour faire une visite libre de la ville.
Pour terminer la journée, nous avons pris le bus pour rejoindre les familles, à Hastings, vers 20:00.

We took the bus and then the boat at 8:30 AM (French time) and we arrived in Portsmouth at 1:50 (English time).
It took us 3 hours to get to Rye to do a free visit of the city.
At the end of the day, we took the bus to meet the families, at Hastings, at approximately 8PM.

Intervention du Dr Patrick Bittar, cardiologue

Faggiano — 2026-06-22T07:31:35Z

Le Dr Patrick Bittar est venu présenter sa spécialité, la rythmologie
aux élèves de 5ème.
Il est revenu sur la structure et le fonctionnement du cœur
que les élèves ont abordé durant les cours de SVT.
Dr Bittar a présenté l'activité électrique du muscle cardiaque,
les moyens modernes d'auscultation,
les opérations qu'il mène au quotidien
et
le cursus nécessaire
pour accéder à
ce débouché professionnel.

Les 4e2 à Ecolysciences

Stéphane Fouénard — 2026-06-18T06:34:22Z

Atelier de pratique artistique avec Sophie Moraine, plasticienne, au collège dans le cadre du cours d'arts plastiques (Transformation de la matière). Réalisation d'une œuvre collective autour du plastique.
Visite du CRISMAT (lieu de résidence artistique de Sophie Moraine) : découverte des activités du laboratoire (cristallographie et thermoconductivité) et manipulations encadrées par des doctorants. Visite de l'exposition de fin de résidence de Sophie Moraine à l'église du Vieux-Saint-Sauveur à Caen.

Ce projet a permis de découvrir la démarche d'une artiste contemporaine, d'entrer dans ses questionnements via une pratique artistique, de créer une œuvre collaborative en choisissant sa thématique et en organisant le travail collectif (modalité peu expérimentée auparavant). Par ailleurs, le parcours avenir a pu être abordé grâce à la visite du laboratoire CRISMAT, que les élèves ont beaucoup appréciée, notamment pour les expériences proposées aux élèves par les doctorants.

Dans le cadre de la préparation de la journée à EcolySciences, les élèves ont expérimenté l'écriture de communication en travaillant, en groupes, sur chaque étape du projet pour constituer un livret récapitulatif du projet dans l'année. Ce travail leur a permis de se remémorer les différentes étapes et réflexions. Ce document pourra leur servir de support s'ils choisissent, en 3e, ce projet pour l'oral du DNB.

Lors de la journée à EcolySciences, les élèves se sont rapidement emparé des modalités du lieu : ils ont facilement discuté avec leurs camarades d'autres établissements, ont participé aux expériences des stands. A l'inverse, ils ont sollicité les différents publics pour découvrir leur stand. Ils ont travaillé, à ce titre, leur posture, leur registre de langue, leur éloquence et leurs capacités d'argumentation et d'improvisation car certaines questions n'avaient pas été anticipées. Ils étaient globalement très fiers de présenter leur travail et ravis d'avoir découvert ce festival et les autres projets. Je regrette que certains élèves aient eu des difficultés à investir pleinement le projet (se montrer curieux, prendre la parole, etc.) mais je constate que TOUS les élèves ont fait des efforts et se sont montrés soucieux de représenter leurs camarades et d'expliquer leur projet.

Mme Coda, professeure d'Arts Plastiques

Rentrée 2026- Inscription des élèves de 6ème

Julie Jouane — 2026-06-11T13:30:00Z

Les inscriptions au Collège Henri Brunet auront lieu :

Lundi 15 et mardi 16 juin 2026 de 16h à 18h

Merci de télécharger le dossier d'inscription à le remettre dûment complété et accompagné de toutes les pièces justificatives lors de votre venue au Collège.

En cas d'impossibilité de vous présenter sur ces créneaux, merci de prendre contact avec le Secrétariat au 02 31 85 17 58

L'Équipe de direction

SECOURISME : Formation des élèves au collège Henri Brunet.

Faggiano — 2026-06-08T11:51:00Z

SECOURISME :
certificat de
la Formation des élèves au Certificat de compétences
de citoyen de sécurité civile - PSC - Cette formation est basée sur l'interaction où l'action est importante,
conformément aux textes en vigueur initiés par
la direction générale de la sécurité civile et de la gestion des crises (Dgscgc).
L'objectif est que, à l'issue de la formation, le secouriste
soit capable d'agir, de réagir et de réaliser une action citoyenne d'assistance
à personne en effectuant les gestes élémentaires de secours.
Bravo
à ces nouveaux
secouristes !